Juegos para aprender las vocales

Las vocales de SuperCosy

Una A enorme en el suelo, una oveja de juguete que busca la O o una U dibujada como un camino: las vocales también pueden aparecer en un rato de juego. Con SuperCosy, os proponemos siete actividades para mirar letras, escuchar palabras y descubrir qué podéis hacer con ellas juntos.

No hace falta preparar fichas ni presentar las cinco vocales a la vez. Podéis comenzar con dos letras grandes y conocidas, repetir el juego otro día y dejar las demás para cuando apetezca. Señalar, acercar un objeto o mirar una opción son formas de participar; decir la respuesta en voz alta es solo una posibilidad.

Cómo empezar a jugar con las vocales en casa

Necesitaréis papel, un rotulador grueso, algunos juguetes grandes y un espacio despejado. Escribid A, E, I, O y U con un trazo sencillo y separado. Las letras negras sobre papel claro se distinguen bien; el color puede acompañarlas, pero conviene que no sea la única pista para acertar.

Antes de empezar, decid algo concreto: «Vamos a buscar la A». Mostradla, nombradla una vez y proponed una acción. Una invitación breve suele resultar más fácil de seguir que varias preguntas seguidas. Si el peque prefiere observar, podéis hacer vosotros la primera ronda.

Elegid un juego y reservad unos cinco o diez minutos como orientación, no como obligación. Si pierde el interés, cambia de actividad o quiere repetir solo una parte, podéis cerrar ahí. El objetivo del rato es compartir una experiencia agradable con las letras.

Para preparar las tarjetas, podéis usar las láminas de vocales para imprimir. También sirve escribirlas a mano: todos los juegos admiten esa opción.

1. El correo de las vocales

Preparad dos cajas o sobres grandes. Dibujad una A en uno y una O en el otro. Haced después dos tarjetas con cada letra, iguales a las de las cajas.

• Mostrad una tarjeta y comparadla con las dos cajas: «Aquí está la A. ¿Dónde hay otra igual?».
• Dejad que el peque coloque la tarjeta dentro o encima de la caja elegida.
• Mirad juntos ambas letras. Si son diferentes, acercad la tarjeta a la otra caja y probad de nuevo.
• Cambiad de turno: ahora podéis llevar vosotros una carta y dejar que el peque indique el destino.

Para seguir jugando: incorporad otra vocal cuando las dos primeras resulten familiares. Para hacerlo más fácil, colocad la tarjeta justo junto a su caja antes de introducirla. No hace falta saber nombrar la letra para emparejarla.

Pregunta para compartir: «¿Qué carta quieres repartir ahora?». Ofreced dos tarjetas si elegir entre todas resulta demasiado.

2. El camino de la U

Dibujad una U grande, con un trazo ancho, sobre una hoja. Será una carretera para un coche de juguete. Al lado podéis dibujar una casa de salida y un aparcamiento de llegada.

• Recorred el camino lentamente con el coche o con un dedo.
• Nombrad la vocal: «Este camino tiene forma de U».
• Dejad que el peque haga su propio recorrido, sin corregir cada movimiento.
• Al terminar, enseñad una tarjeta con U y otra con A: «¿Cuál se parece a nuestra carretera?».

Para seguir jugando: otro día probad una O como circuito cerrado o una I como una calle recta. El juego consiste en explorar la forma; no es necesario convertirlo en una tarea de escritura ni exigir una dirección concreta del trazo.

Sin coche: utilizad un muñeco grande o seguid el camino con la mano. Si fijáis la hoja a una mesa, comprobad antes que no resbale.

3. La bolsa de las palabras

Elegid objetos grandes o dibujos de palabras sencillas que empiecen por vocal: un avión, un elefante, una iguana, un oso y unas uvas. No pasa nada si no tenéis todos: dos ejemplos bastan para empezar. Usad un dibujo de las uvas en lugar de comida o piezas pequeñas.

• Sacad una imagen y decid su nombre de forma natural: «Oso».
• Repetid despacio el comienzo: «O… oso. Empieza por O».
• Mostrad la O junto a otra letra. Invitad al peque a acercar el dibujo a la O.
• Sacad otra imagen y volved a hacer un ejemplo juntos.

Para seguir jugando: buscad dos palabras que empiecen por la misma vocal, como oso y ojo. Si el nombre del objeto es nuevo, explorad primero qué es; no hace falta añadir al mismo tiempo el reto de la letra.

Una diferencia útil: reconocer visualmente dos letras iguales y escuchar el comienzo de una palabra son retos distintos. Si esta actividad cuesta, podéis volver al correo de las vocales sin presentarlo como un retroceso.

4. Las parejas despiertas

Haced cuatro tarjetas: dos A y dos O. Colocadlas boca arriba para buscar las parejas sin tener que recordar dónde están escondidas.

• Elegid una A y ponedla en el centro.
• Buscad otra igual entre las tres tarjetas que quedan.
• Juntad las dos letras y nombradlas si apetece.
• Repetid con la otra pareja.

Para seguir jugando: cuando resulte cómodo, tapad las cuatro cartas y destapad dos por turno. Las parejas acertadas se quedan visibles; las diferentes vuelven a taparse. Para aumentar el reto, añadid una pareja nueva, sin cambiar a la vez todas las reglas.

Si le gusta este formato, encontraréis otras propuestas con objetos y cartas en los juegos de memoria infantiles.

5. La orquesta de las vocales

En este juego no necesitáis poner música. Elegid una vocal, decid su sonido y acompañadla con un gesto cómodo: abrir las manos para la A o dibujar un círculo en el aire para la O.

• Mostrad una tarjeta y haced juntos el gesto elegido.
• Dejad una pausa para que cada persona responda a su manera.
• Repetid la misma vocal o cambiad a otra.
• Intercambiad los papeles: el peque puede enseñar la tarjeta y el adulto interpretar el gesto.

Para seguir jugando: combinad dos tarjetas, A–O, para inventar una pequeña secuencia. Podéis jugar sentados, con gestos pequeños o simplemente señalando. No hace falta cantar, saltar ni repetir sonidos para participar.

Como continuación opcional, podéis abrir la ficha de Vocales y consonantes con SuperCosy, que incluye el acceso al vídeo en Facebook y otra propuesta para compartir. Elegid un fragmento y volved después a las tarjetas; no hace falta ver un vídeo para poder hacer este juego.

6. El nombre y sus vocales

Escribid el nombre del peque con letras grandes y separadas. Si hay varias vocales, elegid una para empezar. En EMMA, por ejemplo, podéis buscar primero la E y dejar la A para otra ronda.

• Leed el nombre completo y señalad la letra elegida.
• Escribid la misma vocal en una tarjeta aparte.
• Colocad la tarjeta debajo de su pareja dentro del nombre.
• Buscad otra tarjeta igual entre dos opciones.

Para seguir jugando: repetid con un nombre familiar. Si el nombre elegido no contiene la vocal que queréis explorar, usad otro que sí la tenga; no es necesario cambiar la pronunciación de ninguna palabra.

Pregunta para compartir: «¿La ponemos aquí o aquí?». Señalad los dos lugares mientras preguntáis. Podéis acercar la tarjeta a la posición correcta y dejar que el peque termine el movimiento.

7. El cuento de las cinco puertas de SuperCosy

Dibujad cinco puertas en hojas distintas y escribid una vocal en cada una. Colocad detrás dibujos grandes de un avión, un elefante, una iguana, un oso y unas uvas. Empezad con dos puertas si cinco ocupan demasiado espacio o añaden dificultad.

Contad esta pequeña historia mientras jugáis:

SuperCosy llegó a una calle con puertas de letras. Detrás de una se oía un bostezo enorme. «¿Quién estará descansando?», pensó. Primero llamó a la A. Apareció un avión de papel preparado para una aventura. Después llamó a la O. Allí estaba un oso abrazado a su cojín. SuperCosy sonrió: «Podemos jugar bajito para que descanses». El avión dio una vuelta suave y aterrizó junto a la puerta. El oso cerró los ojos, contento. ¿Qué puerta visitarían después?

Invitad al peque a elegir entre las puertas que queden. Levantad la hoja, mirad el dibujo y añadid una frase: «En la E vive el elefante y hoy quiere…». Puede completar la historia con una palabra, un gesto, un sonido o un juguete. También podéis inventar vosotros la continuación siguiendo su elección.

Para cerrar: SuperCosy se despide de cada personaje y guarda las puertas para otro día. Si el peque quiere abrir siempre la misma, repetid esa parte; no es necesario visitar las cinco.

Cómo adaptar los juegos sin convertirlos en un examen

Las edades del título son orientativas. Un niño de cinco años puede disfrutar emparejando dos letras a la vista y otro de tres puede querer explorar todas. Elegid el punto de partida mirando qué le interesa y qué acción puede hacer con comodidad.

• Si necesita menos opciones: presentad dos tarjetas, evitad adornos alrededor y mantened el mismo tamaño de letra.
• Si quiere un reto nuevo: añadid una vocal o tapad una pareja; cambiad una sola cosa cada vez.
• Si no quiere hablar: aceptad señalar, mirar, entregar una tarjeta o elegir con su forma habitual de comunicación.
• Si se equivoca: mostrad las dos letras juntas y decid «Vamos a buscar una igual». Podéis resolverlo en equipo.
• Si quiere terminar: guardad el material y cerrad con una acción conocida, como despedir al muñeco.

No hay que aprender las cinco vocales en una tarde. Podéis reencontrarlas en un cuento, en un nombre o en un dibujo y dejar que ese descubrimiento sea el final del juego.

Preguntas frecuentes

¿Con qué vocal conviene empezar?

Podéis elegir una que aparezca en el nombre del peque o en una palabra que le guste. Empezad con una o dos letras bien diferenciadas y ampliad las opciones cuando el juego resulte cómodo. No hay un orden obligatorio para estas actividades familiares.

¿Es mejor utilizar mayúsculas o minúsculas?

Para emparejar, usad al principio el mismo tipo de letra en la tarjeta y en su modelo. Si jugáis con A, mostrad otra A igual. Más adelante podéis presentar juntas A y a y explicar que son dos formas de la misma letra. Cambiar tipografía, tamaño y dificultad a la vez puede añadir confusión.

¿Se pueden hacer sin imprimir?

Sí. Papel reutilizado por una cara y un rotulador grueso son suficientes. Las láminas gratuitas son una alternativa para quien prefiera tener el material preparado.

¿Y si solo quiere colorear las letras?

Podéis colorearlas y nombrar una de vez en cuando, sin pedir que la repita. Otra posibilidad es decorar una tarjeta para llevarla después al juego del correo. Si prefiere únicamente pintar, ese rato creativo también tiene su lugar.

¿Hay que corregir cada respuesta?

No necesitáis llevar un recuento de aciertos. Si dos tarjetas son distintas, comparadlas juntos y mostrad otra posibilidad. Podéis hacer el siguiente turno vosotros para ofrecer un ejemplo y continuar jugando.

Seguid descubriendo con SuperCosy

Elegid una sola continuación para vuestro próximo rato juntos:

• Descargar vocales y letras para colorear.
• Abrir la ficha de Aprende el abecedario con SuperCosy.
• Encontrar más actividades sin imprimir.
• Explorar las guías y actividades para familias.

Para descubrir más canciones e historias, podéis visitar el Facebook oficial de SuperCosy y su Instagram oficial.